Analīzes jautājumi nodarbību plānā

1. Kas ir analīze stundu plānā?
2. Kā analizēt mācību stundu?
3. Kā jūs vērtējat stundu plānu?
4. Kas ir analīze un abstrakcija stundu plānā?

Kas ir analīze stundu plānā?

Analīze: Analīzes daļa pievēršas stundas efektivitātei - cik lielā mērā skolēni sasniedza jūsu stundu plānā noteiktos mērķus un kā jūs zināt? Iesniedziet pretenziju par studentu mācīšanos un pamatojiet to ar pierādījumiem, kas iegūti no stundas.

Kā analizēt mācību stundu?

Izpētiet šo rakstu

1. Iepriekšējs novērtējums un mērķa prasmju izvēle.
2. Apsveriet šo efektīvo mācību.
3. Izmantojiet Piaget s.
4. Novērtējiet studenta intereses.
5. Darbības.
6. Novērtējiet aktivitātes, pamatojoties uz aktīvu studentu iesaistīšanos.
7. Nodrošiniet laiku.
8. Apsveriet skolotāja lomu.

Kā jūs vērtējat stundu plānu?

Kā novērtēt stundu plānu

1. Nodarbības plānošanas kvalitāte 1: skaidri mācību mērķi.
2. Nodarbību plānošanas 2. kvalitāte: balstoties uz iepriekšējām zināšanām.
3. 3. nodarbības plānošanas kvalitāte: saistoša sākuma aktivitāte.
4. 4. nodarbības plānošanas kvalitāte: efektīvas mācību stratēģijas/mācību aktivitātes.
5. Nodarbības plānošanas 5. kvalitāte: slēgšanas noturēšana.

Kas ir analīze un abstrakcija stundu plānā?

Analīze sniedz padziļinātu mācīšanos, ko veicina skolotājs. Šajā posmā skolotājs vienkārši uzdos studentiem procesa jautājumus. Pēc tam studenti izteiks viedokli un secinās. Šī abstrakcijas daļa noved pie stundas praktiskas pielietošanas reālajā kontekstā.