Skolotāja lomas: Audio-valodas metodē skolotājam ir aktīva loma, jo viņš ir vienīgā pilnvara kontrolēt un vadīt visu mācību programmu. Viņš uzrauga un labo studentu sniegumu. Viņš ir arī atbildīgs par to, lai studentiem būtu labs imitācijas modelis.
- Kas ir audio valodas metode valodas mācīšanai?
- Kāds ir audio valodas metodes galvenais mērķis?
- Kāda ir skolotāja loma valodas attīstībā?
Kas ir audio valodas metode valodas mācīšanai?
Definīcija Audio-lingvālā metode ir svešvalodu mācīšanas metode, kas uzsver mācīšanu klausīties un runāt pirms lasīšanas un rakstīšanas. Tajā kā galvenais valodas prezentācijas veids tiek izmantoti dialogi, bet kā galvenās apmācības metodes - treniņi. Dzimtā valoda klasē nav ieteicama.
Kāds ir audio valodas metodes galvenais mērķis?
Audiolingvālās metodes mērķis ir precīza izruna un gramatika, spēja ātri un precīzi reaģēt runas situācijās un zināšanas par pietiekamu vārdu krājumu, ko izmantot kopā ar gramatikas modeļiem.
Kāda ir skolotāja loma valodas attīstībā?
Skolotāja galvenā loma daudzdimensionālā valodu stundā ir radīt apstākļus un attīstīt aktivitātes, lai skolēni varētu praktizēt valodu nozīmīgā kontekstā. ... Tas ir skolotājs, kurš darbojas kā koordinators, resurss un valodas modelis otrās valodas klasē.