Kognitīvās mācīšanās stratēģijas

Kognitīvās stratēģijas ir viens no mācību stratēģijas veidiem, ko audzēkņi izmanto, lai mācītos veiksmīgāk. Tie ietver atkārtošanos, jaunas valodas organizēšanu, nozīmes apkopošanu, nozīmes uzminēšanu no konteksta, attēlu izmantošanu iegaumēšanai.

1. Kādas ir trīs kognitīvās stratēģijas?
2. Kādi ir daži kognitīvās mācīšanās piemēri?
3. Kādi ir kognitīvo stratēģiju piemēri?
4. Kādas ir četras galvenās kognitīvās pieejas mācībām?

Kādas ir trīs kognitīvās stratēģijas?

Mēs iesakām vadītājam, kurš pieņem lēmumu, ir pieejamas trīs plašas kognitīvās stratēģijas, proti, paļauties uz intuīciju, iesaistīties analītiskā spriešanā vai veltīt laiku pārveidošanai.

Kādi ir daži kognitīvās mācīšanās piemēri?

Kognitīvās mācīšanās stratēģiju piemēri ir šādi:

• Lūdzot studentus pārdomāt savu pieredzi.
• Palīdzēt studentiem atrast jaunus problēmu risinājumus.
• Veicinošas diskusijas par to, ko māca.
• Palīdzēt studentiem izpētīt un saprast, kā idejas ir saistītas.
• Lūdzot studentus pamatot un izskaidrot savu domāšanu.

Kādi ir kognitīvo stratēģiju piemēri?

Kognitīvās stratēģijas nodrošina mācīšanās struktūru, ja uzdevumu nevar izpildīt, veicot virkni darbību. Piemēram, matemātikas algoritmi nodrošina virkni darbību, lai atrisinātu problēmu. Uzmanība soļiem noved pie veiksmīgas problēmas pabeigšanas.

Kādas ir četras galvenās kognitīvās pieejas mācībām?

Biheivioristu, kognitīvistu un konstruktīvistu idejas un principi daudzās jomās pārklājas (Ally, 2008).