Kognitīvās mācīšanās teorija

Kognitīvās mācīšanās teorija lielā mērā balstās uz Žana Piažē darbu, kurš noraidīja domu, ka skolēni ir pasīvi un vienkārši reaģē uz apkārtējās vides stimuliem. Tā vietā, lai koncentrētos tikai uz novērojamu uzvedību, kognitīvā teorija cenšas izskaidrot, kā prāts darbojas mācību procesā.

1. Kas ir kognitīvās mācīšanās teorijas piemēri?
2. Kādas ir 3 galvenās kognitīvās teorijas??
3. Kāda ir kognitīvās teorijas pamatideja?

Kas ir kognitīvās mācīšanās teorijas piemēri?

Kognitīvās mācīšanās stratēģiju piemēri ir šādi:

Lūdzot studentus pārdomāt savu pieredzi. Palīdzēt studentiem atrast jaunus problēmu risinājumus. Veicinošas diskusijas par to, ko māca. Palīdzēt studentiem izpētīt un saprast, kā idejas ir saistītas.

Kādas ir 3 galvenās kognitīvās teorijas??

Ir trīs svarīgas kognitīvās teorijas. Trīs kognitīvās teorijas ir Piažē attīstības teorija, Ļeva Vigotska sociālās kultūras izziņas teorija un informācijas procesa teorija. Piažē uzskatīja, ka bērni iziet četrus kognitīvās attīstības posmus, lai spētu izprast pasauli.

Kāda ir kognitīvās teorijas pamatideja?

Kognitīvās teorijas pamati

Kognitīvās teorijas pieņēmums ir tāds, ka domas ir galvenie emociju un uzvedības noteicēji. Informācijas apstrāde ir parasts šī garīgā procesa apraksts. Teorētiķi salīdzina cilvēka prāta funkcijas ar datoru.